Tá méadú tagtha ar an ráta folláine coirp den scoth i measc na mac léinn, agus tá laghdú tagtha ar an ráta myopia ar feadh ceithre bliana as a chéile

Ar 25 Feabhra, d'fhoghlaim an Aireacht Oideachais gur léirigh torthaí Scrúdú Náisiúnta Sláinte Fisiciúil na Mac Léinn 2024 go bhfuil méadú 9.3 pointe céatadáin ar an ráta sármhaith iomlán de shláinte fhisiciúil i measc daltaí bunscoile, meánscoile agus tríú leibhéal na Síne i gcomparáid le 2016. Leanann príomhtháscairí ar nós airde mac léinn agus cumas scamhóg ag feabhsú, agus tá an bhearna i bhforbairt fhisiceach idir mic léinn uirbeacha agus tuaithe ag caolú de réir a chéile.

Tá éachtaí suntasacha déanta maidir le cosc ​​​​agus rialú myopia. Ó 2021 go 2024, tá "ceithre laghdú as a chéile" bainte amach ag an ráta myopia foriomlán i measc na mac léinn sa tSín, ag titim go 50.3% i 2024, laghdú de 3.3 pointe céatadáin ó 2018, agus an sprioc coiscthe agus rialaithe bunaithe a bhaint amach go rathúil de laghdú bliantúil meánach de 0.5 pointe céatadáin.

Tá leibhéal dearbhaithe sábháilteachta bia an champais ag feabhsú go seasta. Faoi láthair, tá na ceaintíní bunscoile agus meánscoile náisiúnta tar éis "sé 100%" a bhaint amach go bunúsach: an ráta trealaimh "trí chosc" áiseanna, ráta cur i bhfeidhm an chórais béile a ghabhann leis, ráta oiliúna cleachtóirí, ráta clúdach an choiste tuismitheora le haghaidh maoirseachta béilí, ráta críochnaithe na ngearán ó mhúinteoirí, ó mhic léinn agus ó thuismitheoirí, agus tá 100% bainte amach ag an ráta clúdaigh de mhaoirseacht speisialta míosúil do mhaoirseoirí atá freagrach as dul isteach i scoileanna; Shroich an ráta clúdaigh "Internet plus+ Bright Kitchen" 99.9%, agus shroich an ráta idirnasctha faisnéise oideachais, maoirseachta margaidh agus ranna eile ag leibhéal an chontae agus os a chionn 99.3%. Cruthaíodh an lúb dúnta de mhaoirseacht sábháilteachta bia ar an gcampas go bunúsach.

Dúirt an Aireacht Oideachais gurb é an chéad chéim eile ná cur i bhfeidhm phlean folláine fhisiceach na mac léinn a dhoimhniú agus leibhéal sláinte fhisiciúil agus mheabhrach na mac léinn a fheabhsú go leanúnach. Ag an am céanna, déanfaimid an t-athchóiriú ar mheastóireacht oideachais a dhoimhniú, cloí leis an gcoincheap "sláinte ar dtús", an treoshuíomh ar thaobh amháin a cheartú ach díriú ar scóir agus rollú ón bhfoinse, lean dlíthe an oideachais agus fás na mac léinn, agus féachaint ar fhorbairt chuimsitheach agus fás sláintiúil na mac léinn mar chritéar tábhachtach chun éifeachtacht na hoibre oideachais a thástáil.