Agus í ag tabhairt aghaidh ar shuíomh monatóir an ranga agus a comhghleacaithe ag caint fúthu féin taobh thiar dá ndroim, bhí an-mhearbhall ar Zhu Yao ina croí, go dtí an pointe gur "sciobtha a cuid oibre" d'aon ghnó agus nach raibh sí in ann díriú ar a cuid staidéir... Le déanaí , ar champas Swan Lake de Uimh. 50 Meán Scoil i Hefei, Anhui Cúige, bhí ar stáitse dráma a bhí ag roinnt mac léinn scoile ard dar teideal "Tá muid go léir mar an gcéanna, gach ceann acu lena n-éadrom féin".
Cé gur tháinig deireadh leis an bhfeidhmíocht, níor stop an plé maidir le meabhairshláinte déagóirí: conas aire a thabhairt dá gcroí? Conas is féidir le leanaí fás sláintiúil síceolaíoch a bhaint amach, agus iad in aois ina bhfuil forbairt chognaíoch agus shóisialta fite fuaite ina chéile?
Chun grá leanaí don teaghlach agus don saol a spreagadh
Fócas fadtéarmach ar obair mheabhairshláinte ógánaigh, tá Lin Lin, uachtarán Chumann Taighde Síceolaíochta Óige Hefei, tar éis teacht ar go leor cásanna de mhic léinn a bhfuil fadhbanna síceolaíochta acu. De réir a staitisticí, téann sí i dteagmháil le breis agus 1000 mac léinn gach seachtain, agus bíonn idirghabháil choisctheach ag teastáil ó thart ar 20-30 díobh sin.
Léirítear fadhbanna leanaí go príomha i n-aimhréidh chun foghlama, bainistíocht fón póca mí-eagar, agus galar croí log," a dúirt Lín Lín. Tá go leor leanaí gan aon spriocanna, aon mian, aon willpower, agus léiríonn feiniméan na fadhbanna síceolaíochta ag éirí níos óige.
Go luath sa mhí seo, tháinig múinteoir chuici chun cabhair a fháil le “nóta féinmharaithe” dalta. Is dalta bunscoile é údar an "nóta féinmharaithe" den chúigiú grád a deir go bhfuil fuath aici dá tuismitheoirí, go bhfuil fuath aici ar gach duine, agus nach bhfuil a fhios aici cén fáth a bhfuil cónaí uirthi. Faoi láthair, tá an mac léinn seo ag dul faoi idirghabháil shíceolaíoch.
Maidir le saincheisteanna meabhairshláinte déagóirí, soláthraíonn Lín Lín moltaí: tá gá le comhiarrachtaí múinteoirí, tuismitheoirí agus leanaí chun leanaí a chothú le meabhairshláinte. Creideann sí go bhfuil inniúlacht ghairmiúil na múinteoirí, faisnéis mhothúchánach teaghlaigh na dtuismitheoirí, agus díolúine síceolaíoch leanaí fíor-riachtanach.
Ba chóir go mbeadh múinteoirí go maith ag fáil amach agus ag déileáil le fadhbanna na mac léinn, agus ba chóir go bhfoghlaimeodh tuismitheoirí conas mothúcháin a bhainistiú agus caidreamh dlúth a láimhseáil. Do pháistí, molann Lín Lín gur chóir chomh maith le cothú "comhrann naimhdeas", ba chóir leanaí a spreagadh chun grá teaghlaigh agus an saol. “Féadtar beagnach gach fadhb dúlagair a réiteach má ligtear do pháistí leathuair an chloig d’obair tí a dhéanamh gach lá
Aimsigh do nideoige
Tá feidhmíocht an sitcom seo mar chuid de thionscadal píolótach ar a dtugtar an "Plean Gníomhaíochta um Chúram Soul Mountain to Shu Mountain". Tá an plean seo eagraithe i gcomhpháirt ag Cumann Dúiche Shushan um Eolaíocht agus Teicneolaíocht i Hefei, chomh maith le Cumann Hefei um Eolaíocht agus Teicneolaíocht agus Cumann Taighde Síceolaíochta Óige Hefei. Tá sé mar aidhm timpeallacht fáis a thógáil go gníomhach ina bhfuil oideachas agus cúram scoile teaghlaigh comhtháite, agus chun forbairt sláinte shíceolaíoch na ndaoine óga a chosaint.
D'fheidhmigh na páistí go han-mhaith, agus do dhaoine fásta nó d'oideachasóirí, tuigimid freisin cén fáth a léiríonn leanaí éirí amach agus frithsheasmhacht in amanna. “Tar éis an sitcom, dúirt Zhang Yilin, príomhoide Champas Swan Lake de Mheánscoil Uimh. 50, agus roinnt oideachasóirí ar an láthair gur fhoghlaim siad go leor uaidh.
Tar éis an sitcom, rinne Lín Lín léacht anailíse síceolaíochta ar ábhar an sitcom. D’oscail sí ó ‘phíchairt mhothúchánach’. Is féidir na cúiseanna le defeat Zhu Yao sa toghchán a roinnt i ndáiríre sna cineálacha seo: Ní mise an t-ábhar a bheidh mar mhonatóir ranga, ní maith le mo chomhpháirtithe ranga mé, níl mé go maith ag rith, tá mo chuid comhraic ró-láidir, mo nach bhfuil feidhmíocht feachtas calma, agus mínithe eile. Dúirt Lin Lin, tar éis an "pie mhothúchánach seo" a tharraingt, is féidir le páistí a fheiceáil go soiléir cén fáth a théann roinnt rudaí i gcoinne a mianta, agus na cúiseanna atá taobh thiar dóibh.
I dtuairim Lín Lín, nuair a bhíonn leanbh ag tabhairt aghaidh ar dheacrachtaí síceolaíochta, ní féidir ach nuair is féidir le gach duine ábhartha a suíomh féin a aithint go cruinn freagairt go réasúnach agus go socair ar athruithe éagsúla a d'fhéadfadh tarlú sa leanbh.
Leanaí a dhíghlasáil
Tá Zhang Dongmei, Cathaoirleach Chumann Eolaíochta agus Teicneolaíochta Shushan Dúiche, Hefei City, ar cheann de thionscnóirí an "Plean Gníomhaíochta um Chúram Croí".
Tá súil agam gur féidir le síolta na síceolaíochta scaipeadh go dtí an tsochaí, teaghlaigh, pobail, agus fiú fréamhacha agus sprout a ghlacadh i gcroí na leanaí, rud a ligeann don síceolaíocht a ról a imirt go hiomlán chun cabhrú le daoine agus cabhrú leo féin, "a dúirt Zhang Dongmei.
Tuigtear go bhfuil cúig chuid shonracha sa "Plean Gníomhaíochta um Chúram Croí": "Gníomhaíocht Chleachtais Chúram Croí", "Cúram Croí isteach sa Champas", "Cúram Croí isteach sa Phobal", "Oiliúint Cúram Croí agus Beogacht", agus "Eolaíocht Shíceolaíoch". Comórtas Daonra".
Tá na ‘Ceithre Rí ar Neamh’ gníomhach ag gach rang, agus caithfimid iad a chomhcheangal leis an bPlean Gníomhaíochta Mind Care chun ‘lipéad’ a dhéanamh ar na páistí seo agus iad a chur faoi chúram a bpiaraí. Trí salons síceolaíochta agus cluichí piaraí, is féidir linn a gcuid mothúchán, aird agus cumas foghlama a fheabhsú.
Is iad leanaí todhchaí ár dtír, agus tá súil againn córas popularization eolaíochta síceolaíochta óige a bhunú a chomhtháthaíonn an tsochaí, an scoil agus an teaghlach tríd an obair phíolótach seo, feabhas a chur ar chumas cognaíocha síceolaíoch agus leibhéal na n-ógánach, cosc a chur go heolaíoch ar ghalair síceolaíochta ógánaigh, agus a fheabhsú. cáilíocht eolaíoch na saoránach.
